Rabu, 01 Juni 2016

MAKALAH TENTANG BLOG



BAB I
PENDAHULUAN
A.    Latar Belakang
Sejalan dengan perkembangan zaman, ilmu pengetahuan dan teknologi informasi serta komunikasi semakin canggih. Untuk mendapatkan pengetahuan dan informasi tersebut anda tidak akan mengalami kesulitan lagi, karena semua itu dapat dicari melalui media internet, yang sekarang dikenal dengan sebutan om google. Salah satu alamat situs yang dipopulerkan oleh om google yaitu situs yang kita kenal yaitu aplikasi Blog atau Weblog. Melalui Blog ini kita dapat membuat sebuah data-data, informasi, pengetahuan, bahkan hal-hal yang sifatnya promosi dengan cara mempostingnya (memasukkan data tersebut) maka data anda dapat diambil oleh orang lain atau pengunjung yang berkaitan (membutuhkan) informasi yang sudah anda posting.
Web Blog merupakan sarana penyampaian secara online yang memiliki fasilitas dasar internet yang mampu menembus batas ruang dan waktu. Blog juga merupakan media yang sangat interaktif dan media yang sangat dinamis untuk membahas wawasan dan eksistensi diri. Blog dapat pula juga disebut sebgai media digital yang komunitas elektroniknya bertebaran di internet dan dengan sekian banyaknya Blog di internet yang selalu mencari Website-website yang menarik maka akan membuat blok semakin unik saja.
Blog mempunyai fungsi sangat beragam, dari sebuah catatan harian sampai dengan media publikasi dalam sebuah kampanye politik, program-program media dan korporasi. Sebagian Blog dipelihara oleh seorang penulistunggal, sementara sebagian lainnya oleh beberapa penulis. Banyak juga Webblog yang memiliki fasilitas interaksi dengan para pengunjungnya, yang dapat memperkenakan para pengunjungnya untuk meninggalkan komentar atas isi dari tulisan yang publikasikan, namun demikian ada juga sebaliknyaatau yang bersifat non interaktif.
A.    Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas dapat dirumuskan masalah yaitu:
1.      Apa pengertian pembelajaran ?
2.      Apa pengertian blog ?
3.      Bagaimana sejarah munculnya blog ?
4.      Apa keuntungan dan kelemahan blog ?
5.      Bagaimana cara pembuatan blog ?
6.      Apa cirri-ciri blog secara umum ?
B.     Tujuan Penulisan
Adapun tujuan penulis yang yang diharapkan pada pembahasan ini adalah sebagai berikut:
Tujuan dibuatnya makalah ini, yaitu untuk memberikan informasi kepada anda agar dapat membuat blog sendiri, dapat mengembangkan blok supaya terlihat menarik, dapat mengetahui keuntungan dari blog itu sendiri, selain itu anda diharapkan dapat membandingkan blog dengan wordpress yang nanti dapat terlihat berbagai kelemahannya.

BAB II
PEMBAHASAN
A.        Pengertian Pembelajaran
          Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar yang meliputi guru dan siswa yang saling bertukar informasi.
          Menurut Wikipedia, pengertian pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses perolehan ilmu dan pengetahuan, penguasaan kemahiran dan tabiat, serta membentuk sikap dan kepercayaan pada peserta didik.
          Disisi lain, pembelajaran mempunyai pengertian yang mirip dengan pengajaran, tetapi sebenarnya mempunyai konotasi yang berbeda. Dalam konteks pendidikan, guru mengajar agar peserta didik dapat belajar dan menguasai isi pelajaran hingga mencapai sesuatu objektifyang ditentukan (asfek kognitif), juga dapat mempengaruhi perubahan sikap (aspek afektif), serta keterampilan (aspek psikomotorik) seorang peserta didik, namun proses pengajaran ini memberi kesan hanya sebagai pekerjaansatu pihak, yaitu pekerjaan pengajar saja. Sedangkan pembelajaran menyiratkan adanya interaksi antara pengajar dengan peserta didik.           
B.    Pengertian Blog
Blog adalah kependekan dari Web dan Log, istilah yang pertama kali digunakan oleh Jorn Barger (1997). Jorn Barger menggunakan istilah Weblog untuk menyebut kelompok Website pribadi yang selalu diupdate secara kontinu dan berisi link-link ke Website lain yang mereka anggap menarik disertai dengan komentar-komentar mereka sendiri.
Blog merupakan situs Web yang berisi tulisan, artikel atau informasi bermanfaat yang diupdate (diperbarui) secara teratur dan dapat diakses secara online baik untuk umum maupun pribadi.
Web ini mampu memuat tulisan- tulisan, gambar atau sering dikenal dengan istilah posting. Posting di blog artinya kita mengisi blog kita dengan tulisan ataupun gambar yang bersifat informasi, hiburan, penawaran bisnis, iklan, dan banyak lagi.
Para pembuat blog dinamakan Blogger. Melalui Blognya, kepribadian Blogger menjadi mudah dikenali berdasarkan topik apa yang disukai, tanggapan terhadap link-link yang di pilih dan isu-isu didalamnya. Oleh karena itu Blog bersifat sangat personal.
C.    Kajian Teori
Adapun pengertian Blog menurut para ahli yaitu:
1.      Menurut Harvard University, Weblog adalah hiraki, teks, gambar, objek, media dan data yang tersusun secara kronologis dan dapat dilihat dalam browser HTML.
2.      Menurut Wikipedia, Blog adalah sebuah situs yang itemnya diposkan secara berkala dan ditampilkan dalam kronologis  urutan kronologis mundur.
3.      Menurut Marketingterms Dictionary, Blog adalah sebuah publikasi kronologis yang menyebarkan mengenai pikiran seseorang dan dalam bentuk Link Web.
D.  Sejarah Munculnya Blog                 
Blog pertama kemungkinan besar adalah halaman "What’s New" pada browser Mosaic yang dibuat oleh Marc Andersen (1993). Mosaic adalah browser pertama sebelum adanya Internet Explorer bahkan sebelum Nestcape.
Kemudian (1994) Justin Hall memulai Website pribadinya "Justin’s Home Page" yang kemudian berubah menjadi "Links from the Underground" yang mungkin dapat disebut sebagai Blog pertama seperti yang kita kenal sekarang. Hingga (1998), jumlah Blog yang ada masih sangat sedikit. Hal ini disebabkan karena saat itu diperlukan keahlian dan pengetahuan khusus tentang pembuatan Website, HTML, dan Web Hosting untuk membuat Blog, sehingga hanya mereka yang berkecimpung di bidang Internet, System Administrator atau Web Designer yang kemudian pada waktu luangnya menciptakan Blog-Blog mereka sendiri. Weblog di populerkan oleh Blogger.com, yang dimiliki oleh Pyra Lab yang kemudian diambil oleh om Google (2002). Semenjak itu banyak terdapat aplikasi – aplikasi yang diperuntukkan terhadap perkembangan para penulis blog.
E.  Berbagai Keuntungan dan Kekurangan dari Aplikasi Weblog atau Blog
Keuntungan dari penggunaan Weblog antara lain:
1.      Melalui Weblog, kita dapat memperluas hubungan teman/ kenalan hingga dapat membentuk suatu komunitas yang besar.
2.      Weblog melebihi surat elektronik (Email), karena satu posting Blog yang anda bahas, dapat dibaca oleh pengunjung Blog yang tak terbatas. Beda dengan Email yang hanya bisa dibaca oleh orang yang kita kirimkan. Selain itu, pengunjung Blog juga dengan cepat dapat memberikan respon terhadap posting Blog melalui komentar yang dapat langsung dituliskan di Blog tersebut.
3.      Weblog bisa dijadikan media publikasi, media iklan, penawaran bisnis perusahaan, catatan harian dll. Sebagian besar Blog dipelihara oleh seorang penulis, namun ada juga yang dikerjakan oleh sebuah tim.
Kekurangan dari penggunaan Weblog antara lain :
1.      Rentan terkena virus
2.      Hacker atau Spywere
3.      Mudah disalahgunakan fungsinya
4.      Tulisan yang ada didalam blog kurang dapat dipertanggung jawabkan
F.  Cara Pembuatan Blog/Blogspot atau Weblog
Sebelum anda membuat Blog, terlebih dahulu anda harus mempunyai alamat E-mail. Baik dari gmail.com ataupun yahoo.com. Mengenai kata Email ini mungkin sudah tidak asing lagi terdengar, akan tetapi tidak sedikit pula orang yang belum tahu cara pembuatan Email bahkan mungkin ada orang yang belum tahu apa itu Email. Untuk itu, kami memaparkan terlebih dahulu mengenai cara pembuatan Email lewat gmail.com.
a.   Cara Membuat Account E-mail di Gmail
                 Daftar Blog di Bloger
1.      Silahkan kunjungi situs http://www.blogger.com
2.      Setelah halaman pendaftaran terbuka, alihkan perhatian ke sebelah kanan atas, ubah ke bahasa indonesiaagar lebih mudah dipahami. Silahkan langsung login dengan menggunakan username serta password gmail anda (akun email anda bisa untuk Login ke Blogger).
3.      Klik tombol bertuliskan BLOG BARU.
4.      Isilah nama judul Blog serta alamat Blog yang diinginkan. Ingat dalam membuat alamat Blog harus benar-benar serius karena itu permanen tidak dapat digantikan lagi (kecuali nanti ganti dengan custom domain). Jika alamat yang diinginkan ternyata tidak bisa digunakan , masukan kembali alamat lain yang masih tersedia. Jika alamat Blog yang tersedia, silahkan klik anak panah bertuliskan BLOG BARU.
5.      Silahkan pilih template yang anda sukai (template ini nanti bisa diubah lagikapan saja anda mau), kemudian klik BUAT BLOG.
6.      Silahkan lanjutkan dengan klik tombol MULAI BLOGGING.
7.      Setelah masuk post Editor, silahkan isi apa saja (disarankan untuk langsung posting, biasanya jika tidak langsung posting akan terjaring robot anti spam milik Blogger, dan Blog anda akan diLock). Contoh : Hello World. Klik tombol pratinjau untuk melihat tampilan yang yang nanti akan muncul diblog, klik tombol TERBITKAN ENTRI jika posting anda mau dipublikasikan ke Public.
G.    Ciri-Ciri Blog Secara Umum antara lain:
1.      Memiliki nama dan alamat yang bisa diakses secara online
2.      Memiliki tujuan
3.      Memiliki isi atau postingan yang berupa artikel, catatan, dan informasi lainnya
4.      Postingan atau isi Blog terarsip (tersimpan sesuai tanggal, bulan, dan tahun postingan)
5.      Isi Blog umumnya selalu bertambah atau terupdate sesuai dengan tujuan Blog



BAB III
PENUTUP
A.    Kesimpulan
Weblog atau Blog merupakan teks dokumen, gambar, objek media dan data yang tersusun secara hierarkis dan menurut kronologi tertentu yang dapat dilihat melalui bowser internet (misalnya Internet Explorer). Secara umum Blog memiliki fitur utama, yaitu: arsip dan kotak komentar. Situs layanan penyedia Blog gratis saat ini begitu banyak diantaranya: Blogger.com, Wordpress.com, Friendster.com, Banga.com, Blogdrive.com, Blogsome.com, Wordpress.com, Multiply.com, Myspace.com. WordPress.com merupakan salah satu layanan yang menyediakan Blog gratis bagi penggunanya. Walaupun gratis, Blog WordPress.com tak kalah dengan WordPress Self-Hosting. 
B.     Saran
Di zaman sekarang apabila masih belum mengenal Blog rasanya sudah ketinggalan, untuk itu diharapkan dengan adanya makalah tentang Blog ini, mudah-mudah dapat dijadikan sebagai bahan acuan atau tutorial bagi pembaca dalam mempelajari blog. Setelah anda membaca makalah kami ini alangkah lebih baik agar lebih memahami, maka anda langsung mencoba membuat Blog sesuai langkah-langkah yang telah dijelaskan, sehingga mengenai perbedaannya anda bisa menjelaskan dan merasakan sendiri keuntungan dari aplikasi ini.



DAFTAR PUSTAKA


Suteja, B.R., Sarapung, J.A & Handaya, W.B.T. (2008). Memasuki Dunia Elearning ,                                                    Bandung: Penerbit Informatika.

Whitten, J.L, Bentley, L.D., Diitmen, K.C. (2004). System Analysis and Design    Methods. Methods. Indianapolis: McGraw-Hill Education.

Peranginangin, Kasimin (2006). Aplikasi WebLog dengan PHP dan MySql.     Yogyakarta: Penerbit Andi Offset.

Yanuarsih, Sri dan Yunita Suryani Suryani. Aplikasi Web. Surabaya: Kasafani.

Harahap, Sofyan Syafri. 2009. Langkah-Langkah Pembuatan Web. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Nurhadi dan Agus Gerad. 2003. Pengertian Pembelajaran.  Yogyakarta:   Grafindo   Persada.

RUMPUN MODEL



1.      Tabel .Rumpun Model Personal

NO

MODEL
TOKOH
TUJUAN
1.       
Pengajaran Non Direktif
Carl Rogers
Penekanan pada pembentukan kemampuan belajar sendiri untuk mencapai pemahaman dan penemuan diri sendiri sehingga terbentuk konsep diri. Model ini menekankan pada hubungan guru-peserta didik.
2.       
Latihan Kesadaran
Fritz Pearls
William Schutz
Pembentukan kemampuan menjajaga dan menyadari  pemahaman diri sendiri.
3.       
Sinektik
William Gordon
Pengembangan individu dalam hal kreativitas dan pemecahan masalah kreatif.
4.       
Sistem Konseptual
David Hunt
Didesain untuk meningkatkan kompleksitas pribadi dan fleksibilitas.
5.       
Pertemuan kelas
William Glasser
Pengembangan  pemahaman diri dan tanggungjawab pada diri sendiri dan kelompok sosial lainnya.

2.      Tabel Rumpun Model Interaksi Sosial
NO
MODEL
TOKOH

TUJUAN

1.       
Kerja kelompok. (investigati-on group)
Herbert Thelen
John Dewey
Mengembangkan keterampilan-keterampilan untuk berperan dalam kelompok yang menekankan keterampilan komunikasi interpersonal dan keterampilan inkuari ilmiah. Aspek-aspek pengembangan pribadi merupakan hal yang penting dari model ini.

2.       
Inkuari Sosial
Byron Massialas Benjamin Cox

Pemecahan masalah sosial, terutama melalui inkuari ilmiah dan penalaran logis.

Jurispru-dential
National Training Laboratory,
Bethel, Maine
Donald  Oliver
James P.Shaver

Pengembangan keterampilan interpersonal dan kerja kelompok untuk mencapai, kesadaran, dan fleksibilitas pribadi. Didesain utama untuk melatih kemampuan mengolah informasi dan menyelesaikan isu kemasyarakatan dengan kerangka acuan atau cara berpikir jurisprudensial (ilmu tentang hukum-hukum manusia).

Role playing (Bermain peran)
Fannie Shaftel George Shafted
Didesain untuk mengajak peserta didik dalam menyelidiki nilai-nilai pribadi dan sosial melalui tingkah laku mereka sendiri dan nilai-nilai yang menjadi sumber dari penyelidikan itu

Simulasi Sosial
Sarene Boocock,
Harold Guetzkow
Didisain untuk membantu pengalaman peserta didik melalui proses sosial dan realitas dan untuk menilai reaksi mereka terhadap proses-proses sosial tersebut, juga untuk memperoleh konsep-konsep dan keterampilan-keterampilan pengambilan keputusan.








                                                                                                                                       
3.      Tabel Rumpun Pemrosesan Informasi
NO
MODEL
TOKOH

TUJUAN

1.      
Berpikir Induktif
Hilda Taba
Ditujukan secara khusus untuk pembentukan kemampuan berpikir induktif yang banyak diperlukan dalam kegiatan akademik meskipun diperlukan juga untuk kehidupan pada umumnya. Model ini memiliki keunggulan melatihkan kemampuan menganalisis informasi dan membangun konsep yang berhubungan dengan kecakapan berpikir.
2.      
Latihan Inkuari
Richard Suchman
Sama dengan model berpikir induktif, model ini ditujukan untuk pembentukan kemampuan berpikir induktif yang banyak diperlukan dalam kegiatan akademik meskipun diperlukan juga untuk kehidupan pada umumnya. Kelebihan model ini dibandingkan dengan berpikir induktif lebih banyak melatihkan metode ilmiah.
3.      
Pembentukan
konsep
Jerome Bruner, Goodnow, dan Austin
Dirancang terutama untuk pembentukan kemampuan berpikir induktif, peserta didik dilatih mempelajari konsep secara efektif.
4.      
Perkembangan
kognitif
Jean Piaget,
Irving Siegel,
Edmund Sullivan,
Lawren-ce Kohl-berg
Dirancang terutama untuk pembentukan kemampuan berpikir/pengembangan intelektual pada umumnya, khususnya berpikir logis, meskipun demikian kemampuan ini dapat diterapkan pada kehidupan sosial dan pengembangan moral.
5.      
Advanced organizer
David Ausubel
Dirancang untuk meningkatkan kemampuan mengolah informasi melalui penyajian materi beragam (ceramah, membaca, dan media lainnya) dan  menghubungkan pengetahuan baru dengan struktur kognitif yang telah ada.

6.      
Mnemonics
Pressley, Levin, Delaney
Strategi belajar untuk mengingat dan mengasimilasi informasi.

4.      Table Rumpun Model Modifikasi Tingkah Perilaku
NO
MODEL
TOKOH

TUJUAN

1.      
Contingency Management (manajemen dari akibat/hasil  perlakuan)
B.F. Skinner
Model ini dirancang untuk mengajak peserta didik mempelajari fakta-fakta, konsep-konsep dan keterampilan sebagai akibat dari suatu perlakuan tertentu.
2.      
Self Control
B.F. Skinner
Model ini dirancang untuk mengajak peserta didik untuk memiliki keterampilan mengendalikan perilaku sosial/keterampilan-keterampilan sosial.
3.      
Relaksasi
Rimm & Masters Wolpe
Model ini dirancang untuk mengajak peserta didik menemukan tujuan-tujuan pribadi.
4.      
Stress Reduction
(pengurangan stres)
Rimm & Masters
Model ini ditujukan untuk membelajarkan peserta didik dalam  cara relaksasi dalam mengatasi kecemasan dalam situasi sosial
5.      
Assertive Training (Latihan  berekspresi)
Wolpe, lazarus, Salter
Menyatakan perasaan secara langsung dan spontan dalam situasi sosial
6.      
Desensititation
Wolpe
Pola-pola perilaku, keterampilan–keterampilan
7.      
Direct training/direct instruction
Gagne
Smith & Smith
Pola tingkah laku, keterampilan-keterampilan.